Armando - Profe de inglés -
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Armando

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Soy ciudadano Británico y doy clases de Ingles, individual y grupos. 5 años de experiencia

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Modalidad de la clase

Sobre Armando

Educational Background and Qualifications

 TEFL Diploma, Centro Cultural Colombo Americano (Cali-Colombia), 120 hours, August 22, 2017 to October 25, 2017.

 Professional practices for English teaching course (British Council), 6 weeks, 2 hours per week, August 11 2015 to August 11 2015.

 Computer Science: Design of data bases in SQL (Servicio Nacional de Apredizaje SENA) 2008 – 2009 , 40 hours, on-line course.

 Variables and structures of control in object oriented programming (Servicio Nacinal de Apredizaje SENA) 40 hours, 2007 on-line course.

 Computer Science Bachelor of Science, London Metropolitan University (London UK), September 2002 to July 2007.


Professional Experience:
English teacher
DaDaABC online teacher Sep 2018- present.

Volunteers Colombia Cali-Colombia, January 2016 – June 2018.

 I work as a volunteer for a Colombian program called Colombia Bilingue.  Instruct students in English language arts, including writing, reading comprehension, speaking, listening and understanding.




Key Functions:

 Developed English lesson plans in line with the national curriculum: Planned English lessons to meet curriculum standards.
 Helped students understand, speak, read and write in English.
 Delivered engaging, coherent lectures and motivating lessons to students across all Key Stages. Utilized learning technology in the planning and delivery of lessons.
 Modified assignments and activities to meet the learning needs of individual students – Identified and sorted into small, similarly skilled groups.
 Classroom management: Prepared English classroom and coursework materials, homework assignments, and handouts. Prepared course work, planned class sessions: Selected/integrated appropriate instructional materials for classroom instruction – Organized/delivered classroom lectures to students. Arranged extracurricular activities and set targets for pupils.
 Evaluated the students’ class work and assignments: Graded tests, essays, reports and other assignments – Regularly provided students with feedback in line with the faculty assessment systems.
Private English teacher 2013 – present.
Key Functions
 Prepared students for state exams and entrance into foreign universities.
 Conducted student assessments and provided appropriate feedback to students and parents.
 Tutored students in grammar, spelling, punctuation, paragraph writing and essay writing skills.
 Elevated the language proficiency levels by over 90% and prepared students for college entry into English speaking universities.
 Tested students for comprehension of English and identified areas of needed improvement




English teacher at T.I.M.D.O Instituto de técnicas integradas múltiples Cali – Colombia Enero 2013-July 2013
Key Functions:
 Developed English lesson plans in line with the national curriculum: Planned English lessons to meet curriculum standards.
 Helped students understand, speak, read and write in English.
 Delivered engaging, coherent lectures and motivating lessons to students across all Key Stages. Utilized learning technology in the planning and delivery of lessons.
 Modified assignments and activities to meet the learning needs of individual students – Identified and sorted into small, similarly skilled groups.
 Classroom management: Prepared English classroom and coursework materials, homework assignments, and handouts. Prepared course work, planned class sessions: Selected/integrated appropriate instructional materials for classroom instruction – Organized/delivered classroom lectures to students. Arranged extracurricular activities and set targets for students.
 Evaluated the students’ class work and assignments: Graded tests, essays, reports and other assignments – Regularly provided students with feedback in line with the faculty assessment systems.

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Acerca de la clase

  • Nivel primario
  • Nivel secundario
  • Ingresos universitarios
  • +8

    • niveles :

    Nivel primario

    Nivel secundario

    Ingresos universitarios

    Pregrados universitarios

    Grados universitarios

    Escuela de adultos

    Posgrados universitarios

    Principiante

    Intermedio

    Avanzado

    Niños y adolescentes

  • Inglés
  • Español

Todos idiomas hablados para las clases :

Inglés

Español

Communicative approach.

El método comunicativo o enseñanza comunicativa de la lengua (en inglés, Communicative Language Teaching, CLT) es un enfoque en la enseñanza de idiomas en el que se da máxima importancia a la interacción como medio y como objetivo final en el aprendizaje de una lengua.

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