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  • ¿Desde cuándo tienes esta pasión por la música y más concretamente por tu instrumento preferido?

    Desde el año 2001 al empezar mis estudios de bachiller en música.
  • ¿Qué canción podrías escuchar en bucle siempre con el mismo entusiasmo (sin volverte tarumba)?

    No tengo ninguna preferida en lo particular, pero si fuese música de películas seguro no me importaría escucharla una y otra vez.
  • Cuéntanos la clase más difícil que has tenido o la más sorprendente.

    Tanto la más difícil como las más sorprendente, fue en el año 2012 cuando tuve la responsabilidad de hacer el estreno en América del Sur del concierto para trombón bajo y banda sinfónica del compositor Johan de Meij bajo su dirección y en una de las Salas más importantes de mi país como lo es la Sala Simón Bolívar del centro de acción social por la música.
  • Qué opinas, ¿cuál es el instrumento más difícil de tocar? ¿Por qué?

    La dificultad no está en el instrumento sino en el tiempo que nos dediquemos tanto para estudiar así como para conocerlo a fondo, diría que no hay instrumento fácil no difícil.
  • Según tú, ¿cuáles son las claves del éxito? (descartando la de sol y la de fa)

    Jajaja, muy buena pregunta, no creo tener una respuesta concreta, pero es fundamental tener claros los objetivos y las metas.
    Aún más importante es tomarse el tiempo suficiente para darse cuenta de cuando algo esta mal, y evitar entrar en conflicto con nosotros mismos y con el instrumento, y así tendremos la mente clara para poder avanzar en éste mundo tan grande aunque no lo parezca para muchos, pero tan especial.
  • Cita 3 músicos con los que te morirías por hacer un dueto en un bar a las 2 de la mañana y porqué.

    Si es para tocar salsa, uno de mis maestros, Miguel Sánchez; su primo y también maestro Pedro Carrero, y mi gran amigo David Gonzalez Jr, y ¿porque? Pues simplemente son unos grandes del trombón y mis grandes compañeros de carrera.
  • Cuéntanos una anécdota relacionada con tu trabajo como profe o que tengas de la época como alumno.

    Estando aquí en España, por la diversidad del lenguaje, un día en clase refiriéndome a como colocar la posición del mentón para hacer las notas graves en el trombón, le dije a mi alumna "Baja un poco mas la quijada" y contesto de una vez "como que la quijada, me estas llamando Burra" y hemos pasado un rato muertos de risa por aquella frase pues para mí se puede decir quijada, mentón, y no pasa nada pero aquí nos causó una risa que duró casi media clase jaja.
  • ¿Cuál es tu táctica para que tus alumn@s te consideren todo un Superprof?

    Mostrarles ejemplos de la vida cotidiana, y hacerles ver que tocar un instrumento es como vivir nuestras vidas: podemos encontrarnos en el camino con muchos detalles o problemas pero no hay más que detenerse y buscar soluciones y no mañas, y sobre todo demostrar con hechos que nada que nos propongamos puede ser imposible.
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