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Francisca andrea
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Modalidad de la clase
Sobre Francisca andrea
¡Hola! Soy una profesora apasionada por el lenguaje y la comunicación, con una convicción clara: todos podemos ser buenos lectores si contamos con las herramientas correctas.
Lo que me define como docente no es solo el dominio de los contenidos, sino la empatía y la paciencia que pongo en cada sesión. Entiendo que enfrentarse a la PAES o a una presentación oral puede generar ansiedad; por eso, mi prioridad es crear un espacio de confianza donde el error sea visto como una oportunidad de aprendizaje, no como un fracaso.
¿Por qué confiar en mi trabajo?
Experiencia Versátil: He tenido el privilegio de trabajar con estudiantes en un rango de edad muy amplio, desde los 10 hasta los 20 años. Esta trayectoria me ha permitido adaptar mi lenguaje y mis dinámicas a las distintas etapas del desarrollo, logrando conectar tanto con niños como con jóvenes preuniversitarios.
Compromiso Total: Tu meta es la mía. Soy una profesional responsable y organizada, que se toma muy en serio el progreso de cada alumno. Si tú te comprometes, yo estaré ahí para apoyarte en cada paso del camino.
Clases Dinámicas: Olvida las clases monótonas. Mi enfoque es activo; busco que participes, que preguntes y que apliquemos la teoría de forma práctica desde el minuto uno.
Cercanía y Amabilidad: Creo firmemente en que se aprende mejor en un ambiente amable. Mi trato es siempre respetuoso y motivador, diseñado para que te sientas capaz de alcanzar ese puntaje o esa nota que tanto deseas.
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Acerca de la clase
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niveles :
Nivel primario
Nivel secundario
Ingresos universitarios
Pregrados universitarios
Escuela de adultos
Posgrados universitarios
Inicial
- Español
Todos idiomas hablados para las clases :
Español
Mi metodología no se basa solo en "leer y responder", sino en entender la lógica detrás de la evaluación. Mi objetivo es que dejes de ver el texto como un laberinto y empieces a verlo como un sistema de información que puedes dominar.
Trabajo bajo un modelo de andamiaje progresivo:
1. Dominio de Base: Identificación de géneros y tipologías discursivas (narrativo, expositivo, argumentativo y medios de comunicación).
2. Entrenamiento Cognitivo: Aplicación de estrategias específicas para los tres ejes evaluados:
Localizar: Técnicas de rastreo y subrayado eficiente.
Relacionar e Interpretar: Cohesión, síntesis y construcción de sentido global.
Reflexionar: Evaluación de forma y contenido para juicios críticos.
3. Táctica de Selección Múltiple: Entrenamiento en descarte de distractores y análisis de enunciados para evitar "caer en la trampa".
Organización del plan de clases:
1. Cada clase está diseñada para ser dinámica y práctica:
Activación: Breve repaso de conceptos clave o análisis de un texto corto.
Desarrollo Teórico-Práctico: Explicación de una tipología o estrategia seguida de ejercicios dirigidos.
Refuerzo Personalizado: Espacio dedicado exclusivamente a las áreas donde presentas mayores falencias (aquí es donde atacamos tus "puntos ciegos").
Cierre: Modelamiento de preguntas tipo PAES reales.
2. Personalización: No uso un molde único. Si te cuesta más la inferencia que la síntesis, adaptamos el plan de trabajo sobre la marcha.
3. Enfoque en Resultados: Mi prioridad es que ganes seguridad y reduzcas los tiempos de respuesta.
Habilidades Complementarias: También ofrezco asesoría en presentaciones orales, trabajando el despliegue escénico, la estructura del discurso y la capacidad de síntesis para evaluaciones escolares o universitarias.
Mis clases se dirigen a estudiantes de 3° y 4° Medio, o egresados que buscan subir su puntaje en Competencia Lectora.
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