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Jhonatan
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- Matemática
Soy profesional en Economía graduado de la UPC Aguachica Cesar, con cursos liquidación de nominas
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Sobre Jhonatan
Soy un joven de 23 años de edad, con la capacidad de dictar esta hermosa y encantadora asignatura como lo son las Matemáticas, soy profesional en economía con un año de experiencia laboral en analista de datos, del hospital regional Aguachica, Cesar Colombia.
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Acerca de la clase
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Inicial
- Español
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Aprendizaje Basado en Problemas (ABP): Presentar a los estudiantes problemas desafiantes que requieran la aplicación de conceptos matemáticos para resolverlos. Esto promueve el pensamiento crítico y la resolución de problemas.
Aprendizaje Cooperativo: Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes para resolver problemas matemáticos. Esto les permite discutir ideas, explicar conceptos entre ellos y aprender unos de otros.
Modelado Matemático: Integrar situaciones de la vida real o problemas del mundo real en el currículo matemático. Esto ayuda a los estudiantes a ver la utilidad de las matemáticas y cómo se aplican en contextos cotidianos.
Uso de Tecnología: Incorporar herramientas tecnológicas como calculadoras gráficas, software de geometría dinámica, y plataformas en línea para practicar matemáticas. Esto hace que el aprendizaje sea más interactivo y visualmente atractivo.
Metodología de Resolución de Problemas: Enseñar a los estudiantes estrategias efectivas para abordar problemas matemáticos, como identificar información relevante, plantear conjeturas, probar diferentes enfoques y verificar soluciones.
Diferenciación: Adaptar la instrucción para satisfacer las necesidades individuales de los estudiantes. Esto puede incluir agrupar a los estudiantes según su nivel de habilidad, proporcionar actividades y desafíos adicionales para los estudiantes más avanzados, y brindar apoyo adicional a aquellos que lo necesiten.
Visualización: Utilizar recursos visuales como gráficos, diagramas, modelos y manipulativos para ayudar a los estudiantes a comprender conceptos matemáticos abstractos y visualizar problemas.
Refuerzo Positivo: Reconocer y celebrar el progreso y los logros de los estudiantes en matemáticas. Esto puede incluir elogiar el esfuerzo, el pensamiento crítico y las estrategias de resolución de problemas efectivas.
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