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Laura
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- Matemática
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Por graduarme de Profesorado en Educación primaria. Actualmente doy clases particulares en mi domicilio
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Modalidad de la clase
Sobre Laura
Mi nombre es Laur lo que quiero transmitir a mis estudiantes es que involucren en dialogar sobre los contenidos que se dieron dando en el transcurso del curso, con el objetivo de que se apropien de los mismos y puedan utilizarlos en el futuro
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Acerca de la clase
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Escuela de adultos
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Inicial
- Español
Todos idiomas hablados para las clases :
Español
Aprendizaje Cooperativo maestro y Alumnos ( alumnos que estén conectados en la misma red )
Se basa en la creación de grupos pequeños en los que los miembros incentivan de forma mutua el aprendizaje, colaborando y poniendo de manifiesto sus conocimientos en torno a alguna temática en específico.
Estos interactúan entre sí, de manera que, aquellos estudiantes que hayan aprendido adecuadamente el contenido, lo puedan explicar de una manera amena y con un lenguaje más comprensible a quienes hayan presentado algún tipo de dificultad durante el desarrollo de una clase o práctica que se haya realizado.
Así pues, los estudiantes enseñan a estudiantes, mientras que el rol autoritario del docente suele transformarse en uno en el que actúe más como un orientador o guía en el desarrollo de las clases, dándole un mayor protagonismo a los educandos.
Ilustraciones
Son representaciones visuales de objetos, conceptos o situaciones teóricas que se basan en temáticas estudiadas en clases, siendo muy útiles porque permiten que los estudiantes puedan visualizar de una forma más clara y concisa la esencia de un contenido.
Algunos de los tipos de ilustraciones son las expresivas, que tienen dibujos o figuras en las que se resaltan aspectos de índole actitudinal; descriptivas, que contienen fotografías, dibujos y figuras; lógico-matemáticas, que poseen diagramas con funciones o conceptos matemáticos.
También existen las ilustraciones algorítmicas, en las que se elaboran diagramas en los cuales se incluyen los pasos que se precisan para llevar a cabo un determinado procedimiento.
Debates
Son intercambios de información en torno a una temática específica. Se caracterizan por el hecho de que fomentan el pensamiento crítico, empatía, respeto, haciendo que los estudiantes desarrollen su confianza para expresarse libremente, llegando a establecer argumentos en el caso de que no estén de acuerdo con alguna opinión emitida.
Es importante que estas estrategias de enseñanza grupales las dirija el docente para que se cerciore de que los estudiantes no se alejen del punto que están tratando y respeten las opiniones de sus compañeros.
Resúmenes
En estas estrategias de enseñanza se realiza una síntesis y abstracción de la información de un discurso escrito u oral que se considere más relevante, de tal modo que los estudiantes puedan comprender y recordar aquella información del tema que sea más puntual.
Preguntas intercaladas
La manera en la que se aplican estas estrategias de enseñanza consiste en realización de cuestionamientos por parte del docente en las situaciones de enseñanza o cuando estos se encuentran estudiando un texto con sus estudiantes.
Estas preguntas sirven para que los niños y jóvenes logren afianzar sus conocimientos, resolver dudas e incluso, puedan autoevaluarse.
Aprendizaje basado en problemas
Para llevar a cabo estas estrategias de aprendizaje constructivistas, se realizan una serie de procesos de investigación, interpretación, argumentación y propuesta de una solución. Para ello, se crea un escenario simulado con posibles soluciones y se analizan las consecuencias probables.
Este tipo de prácticas educativas suelen caracterizarse por el hecho de que propician la realización de conexiones entre la teoría y la aplicación en la práctica, permitiendo trabajar con problemas cerrados o abiertos.
Aprendizaje basado en proyectos
Es una de las mejores estrategias de enseñanza en Primaria. Permite que los estudiantes den respuestas a una problemática o situación real mediante la aplicación de propuestas prácticas.
En el aprendizaje basado en proyectos se suelen integrar distintas áreas del saber con la finalidad de hacer un producto de utilidad social.
Resolución de problemas
La resolución de problemas se basa en la puesta en práctica de conocimientos teóricos que solo pueden ser adquiridos mediante ejercicios en los que se apliquen fórmulas, rutinas o algoritmos.
Este tipo de estrategias suelen usarse en asignaturas como Matemáticas, Física y Química, siendo importante que los docentes estén al tanto del modo como los alumnos llevan a cabo estas prácticas, reforzándolas con orientaciones y explicaciones individuales cuando cometan errores procedimentales para que puedan asimilar estos conocimientos.
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