Chantal - Profe de inglés - Providencia
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Chantal - Profe de inglés - Providencia

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Chantal

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Licenciada en Letras con un CAE Cambridge Advance nivel A da clases de/en lengua inglesa con enfoque comunicativo (Communicative English Teaching). Inglés conversacional/académico, Business English

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Modalidad de la clase

Super profesora

Chantal forma parte de los mejores profesores Inglés. Calidad de perfil, Excelente diploma, rápida organización de la primera clase, ¡a sus alumnos les encanta!

Sobre Chantal

Llevo años siendo estudiante y, como muchos, con frecuencia me he sentido inquieta ante los modos de aprendizaje y las estrategias utilizadas por los profesores que me han impartido clases. ¿Cómo podría aprender mejor cierta materia? ¿Qué dinámica sería más factible aplicar para que los estudiantes no sientan que el proceso de aprendizaje se vuelve monótono? ¿No debería el profesor permitirnos ser agentes activos de la clase, sobre todo si la materia es un idioma extranjero? El objetivo de la enseñanza es que el estudiante aprenda, que realmente aprenda (aunque parezca una verdad de Perogrullo), y para ello el alumno debe sentirse parte de ese aprendizaje, que se construye y está vivo, no se da en bandeja de plata, más allá de que el profesor necesite dejar claros los aspectos cruciales. El intercambio productivo de ideas, el nutrirse de informaciones, datos, historias a partir de sus recreaciones artísticas e intelectuales a través de distintos formatos, y el diálogo con ese saber (más que información se convierte en conocimiento) de manera escrita son primordiales para asegurar la calidad de la enseñanza, a mi entender. Siempre he creído y sigo creyendo esto y, por ello, mi intención es enseñar de esa forma: como he querido que me enseñen, y como así han hecho varios profesores que atesoro a lo largo de mi experiencia vitalicia como estudiante.

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Acerca de la clase

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    Posgrados universitarios

    Intermedio

    Avanzado

    Nivel primario

    Niños y adolescentes

  • Español

Todos idiomas hablados para las clases :

Español

¿Te es fácil entender y aprender las reglas gramaticales del idioma inglés, pero no puedes formular de manera fluida al menos cuatro oraciones? ¿Te encuentras usando las mismas palabras en inglés una y otra vez sin percatarte del contexto en que las pronuncias? Aprender solo las reglas gramaticales no es suficiente para ir adquiriendo paulatinamente un dominio del idioma. Son muy importantes, sí, para dar una expresión coherente a nuestro pensamiento, pero su estudio debe combinarse con la aplicación de ese conocimiento en la formulación de ideas relacionadas con determinados temas. Al seguir esta práctica, estarás desarrollando tu capacidad de expresar ideas a la vez que tu vocabulario para poder acercarte cada vez más a la deseada fluidez en el uso del idioma. No hay milagros: el aprendizaje lleva tiempo, dedicación y compromiso. Llevo años siendo estudiante y, como muchos, con frecuencia me he sentido inquieta ante los modos de aprendizaje y las estrategias utilizadas por los profesores que me han impartido clases. ¿Cómo podría aprender mejor cierta materia? ¿Qué dinámica sería más factible aplicar para no sentir que el proceso de aprendizaje se vuelve monótono? ¿No debería el profesor permitirnos ser agentes activos de la clase, sobre todo si la materia es un idioma extranjero? El objetivo de la enseñanza es que el estudiante aprenda, que realmente aprenda (aunque parezca una verdad de Perogrullo), y para ello el alumno debe sentirse parte de ese aprendizaje, que se construye y está vivo, no se da en bandeja de plata, más allá de que el profesor deba dejar claros los aspectos cruciales. El intercambio productivo de ideas, el nutrirse de informaciones, datos, historias a partir de sus recreaciones artísticas e intelectuales a través de distintos formatos, y el diálogo con ese saber en una lengua extranjera (más que información se convierte en conocimiento) de manera escrita y oral son primordiales para asegurar la calidad de la enseñanza, a mi entender. Siempre he creído y sigo creyendo esto y, por ello, mi intención es invitar a los estudiantes a un camino de aprendizaje del idioma que demandará de ellos involucrarse activamente con la lengua extranjera, pero del que por ello saldrán con una riqueza de saberes y capacidades imprescindibles para sobresalir en el campo laboral actual. Ser profesor implica preparación constante, compromiso con el aprendizaje del otro y empatía. El intercambio con mis estudiantes a lo largo de estos dos últimos años me ha dado la oportunidad de fortalecer estrategias didácticas y elevar la calidad y exhaustividad del contenido impartido. En las clases intercalaremos contenidos de Gramática con ejercicios de debate y vocabulario sobre temas diversos cuyo nivel de complejidad, así como el de los temas gramaticales, estará en correspondencia con el conocimiento que el alumno posea y que vaya adquiriendo del idioma. Además, haremos ejercicios de listening, writing (escucha y escritura) y reading (lectura) de textos de distintos estilos y profundidad. ¡Los invito a todos a unirse a esta experiencia de aprendizaje!

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