Leopoldo - Profe de desarrollo personal - Cuernavaca
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Leopoldo

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Modalidad de la clase

Super profesor

Leopoldo forma parte de los mejores profesores Desarrollo personal. Calidad de perfil, Excelente diploma, rápida organización de la primera clase, ¡a sus alumnos les encanta!

Sobre Leopoldo

15 años de experiencia= Ingeniería en TI + Máster en TI + MBA + Investigación + Innovación + Intraemprendimiento + Mentor + Coaching + Entrenador + Capacitador + Negocios Inteligentes + Bases de datos + Indicadores + Conferencias + Creatividad + Arte + Pasión + Familia + Vida + Voluntariado. Soy muy feliz con mi vida!

Coaching uno a uno.

He impoartido talleres en:
• Taller “Esencia y Personalidad” 5hrs cinco talleres, Centro Transformacional Soy Feliz, Mor.
• Taller "Ser, Hacer, Tener" 4 hrs. Expierncia Financiera y SOC asesores inmobiliarios Mor.
• Consultor de "Coaching empresarial" 5 grupos 3 horas cada grupo de 20 a 30 emprendedores, Incubadora UTEZ.
• Taller “Visualización creativa” 6hrs, Centro Transformacional Soy Feliz, Mor.
• Conferencia "Ser, Hacer, Tener", dentro del evento Scratch Day 2017 en Universidad Stratford Cuautla Morelos.
• Taller "Neurorelaciones", 10 hrs. Abierto al público, Cuernavaca Morelos.
• Taller: "Liderazgo al Servicio", 4hrs.
CONGRESO INTERNACIONAL EN TECNOLOGÍA, INNOVACIÓN Y DOCENCIA (CITID) 2017 EN EL Instituto Tecnológico de Zacatepec​
• Taller de “Excelencia en Atención al Cliente” 4hrs. Exsemed, CDMX.
• Taller "Ser, Hacer, Tener" 4 hrs. Abierto al público, Incubadora UTEZ (Universidad Tecnológica de Emiliano Zapata) Mor.
• Programa de "Liderazgo al Servicio" (cambio de actitud) 20 hrs, Coordinación Estatal del Subsistema de Preparatoria Abierta Gobierno, Mor.

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Acerca de la clase

  • Todos los niveles
  • Español

Todos idiomas hablados para las clases :

Español

Dirigido a hombre y mujeres a partir de los 15 años de edad.

Se dice que los más grandes líderes son aquellos que encuentran su misión en el servicio.

A través del desarrollo consiente de las habilidades individuales, el compromiso, el trabajo en/de equipo y la integridad hará que aumente el rendimiento y los resultados de las diferentes áreas de su vida para un bien común.

Para ello se desarrollaran las siguientes temáticas:

1. Sistemas de Creencias. Se pretende mostrar al participante que son los Sistemas de Creencias, como se construyen y como es que su vida se ve afectada por los mismos. Se descubrirá de manera conjunta y focalizada los sistemas de creencias que impacten en mayor medida su vida haciendo conciencia si los resultados de este conjunto de pensamientos son los que esta persona espera para su mayor bien y el de su familia. En caso de que el participante encuentre insatisfacción se procederá a desarraigar el sistema de creencias y a crear en base a sus experiencias y a sus objetivos un nuevo y poderoso sistema que impulse y proyecte una mayor calidad de vida. Para el logro de este procesos se utilizarán herramientas de Coaching Ontológico y Programación Neurolingüística.

2. Sistema de Percepción. Una vez desarrollado conciencia sobre los sistemas de creencias, se pretende conducir al participante al conocimiento de los Sistemas de Percepción, lo que permitirá descubrir sus preferencias sensoriales en sus comunicaciones como lo son las auditivas, visuales, kinestésicas y digitales. Esto permitirá que mejore significativamente su comunicación y desarrolle una mayor empatía detectando, respetando y siendo flexible con sus interlocutores. Para el logro de este procesos se utilizarán herramientas de Coaching Ontológico y Programación Neurolingüística.

3. Tipos de Inteligencias. La teoría de las inteligencias múltiples de Gardner afirma que todas las personas son dueñas de cada una de las ocho clases de inteligencia, aunque cada cual destaca más en unas que en otras, no siendo ninguna de las ocho más importantes o valiosas que las demás. Generalmente, se requiere dominar gran parte de ellas para enfrentarnos a la vida, independientemente de la profesión que se ejerza. A fin de cuentas, la mayoría de trabajos precisan del uso de la mayoría de tipos de inteligencia. La educación que se enseña en las aulas se empeña en ofrecer contenidos y procedimientos enfocados a evaluar los dos primeros tipos de inteligencia: lingüística y lógico-matemática. No obstante, esto resulta totalmente insuficiente en el proyecto de educar a los alumnos en plenitud de sus potencialidades. La necesidad de un cambio en el paradigma educativo fue llevado a debate gracias a la Teoría de las Inteligencias Múltiples que propuso Howard Gardner.

4. Esencia y personalidad. Es una filosofía y técnica que estudia el comportamiento humano y las relaciones interpersonales. Dicha técnica observa y agrupa las conductas humanas con el fin de comprender mejor nuestra naturaleza y buscar así establecer relaciones individuales y sociales más armónicas, productivas y tolerantes. Las tipologías estudian la personalidad, tomando como referencia los distintos aspectos en que se diferencia la percepción de las personas. Buscan características o atributos similares y sobre la base de ellas, establecen categorías para la clasificación de los individuos. Su estudio de la personalidad es desde un punto de vista globalista, por características y estructuras de características resaltantes; Las diversas tipologías han elaborado sistemas de clasificación de las personas de acuerdo con unos tipos. El tipo se puede definir como: "La forma característica de constitución o estructura mental de un hombre que lo distingue particularmente de otros individuos".


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