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• ¿Cómo es que decidiste ser profesor? ¿Recuerdas el momento que te motivó a hacerlo?

  Siempre he considerado que al ser profesor aprendes más de tus alumnos, que lo que tú puedas enseñarle a ellos, es una mejora constante en el proceso de enseñanza-aprendizaje, es por ello que decidí estudiar la licenciatura en educación primaria.
  Un momento neurálgico fue cuando observé a una profesora (profesora Guillermina) dando clases con tanta dedicación y esfuerzo, al ''vender'' dulces, pequeños juguetes y demás, a sus alumnos como estrategia para el aprendizaje de las sumas, restas y multiplicaciones, los niños emocionados y entusiasmados por resolver las operaciones; era una motivación constante por querer aprender.

• ¿Tienes algún modelo a seguir en tu profesión o en tu vida en general?

  Tengo algunos modelos de profesores a lo largo de mi trayectoria académica, en especial a dos: una profesora de Ciencias Naturales de la licenciatura y la profesora Guillermina de educación primaria. Ambas profesoras siempre con ímpetu e interés por conocer las necesidades de sus alumnos, no sólo saberlas, sino atenderlas de la manera más eficiente posible, buscan distintas formas y métodos de resolver sus dudas, inquietudes.
  De manera general el estilo que procuro mantener es ser una profesora amigable, paciente, apasionada y constante; que los alumnos se diviertan al momento de aprender y se sientan confortables y confiados.

• ¿Qué crees que tu profesión aporta a la sociedad?

  Considero que la docencia es la madre de todas las ciencias; debido a que sin docentes, no hay profesionistas y sin profesionistas, los avances o investigaciones serían escuetas. Un profesor dedicado influye de forma positiva en el alumno, se vuelve en un ejemplo para éste.

• ¿Puedes contarnos alguna anécdota que recuerdes con cariño sobre tus años escolares o sobre alguna de tus clases?

  Un proyecto que realicé sobre la multiculturalidad de México, todos los padres de familia que al principio estaban enajenados en la formación académica de sus hijos, se fueron interesando paulatinamente y entusiasmándose, lograron insertarse preeminente en el proyecto, que al finalizar se cumplieron las metas y objetivos de éste. Agradecida, porque sin su apoyo el proyecto no hubiera sido posible.

• Para ti, ¿qué hace a un Superprof?

  El amor y la vocación que tengas por la profesión docente, creo fielmente que cuando amas aprender y enseñar, buscarás siempre prosperar por tus alumnos y por ti. Cuando ''enseñas'' por obligación o porque ''no tienes otra opción'', reflejas en tus estudiantes esa frustración, que sino se atiende, afecta positiva o negativamente en ellos, que en ocasiones se puede traducir a rezago escolar, deserción, etc.

• ¿Qué consejo le darías a alguien que quiere dedicarse a ser profesor?

  Que sea paciente y perseverante, que no se desanime por las adversidades que se puedan presentar, que conozca a sus alumnos, sus metas, intereses, estilos de aprendizaje, sus historias, disgustos, necesidades.
  Que si la profesión de enseñar le disgusta o desfavorece, que cambie de profesión o mejore en ésta.
  
  Mi profesora de servicio social, Verónica Murillo, me dijo un día: a veces los alumnos más que aprender a sumar o restar, necesitan un abrazo, cariño, necesitan ser escuchados y atendidos.