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Abraham
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- Matemática
- Física
- Química
- Trigonometría
Estudiante de ingeniería sanitaria, Especialista enseñando química, física y trigonometría en todos los niveles
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Modalidad de la clase
Sobre Abraham
Buenos días, chicos.
Antes de empezar nuestra clase, quiero presentarme y contarles un poco quién soy y por qué decidí compartir con ustedes lo que estoy aprendiendo y, sobre todo, lo que me apasiona.
Mi nombre es **Abraham y estudio Ingeniería Sanitaria**.
Quizás se pregunten: ¿qué tiene que ver la Ingeniería Sanitaria con la Física, la Química y la Trigonometría?
La respuesta es: **muchísimo**.
Estudiar Ingeniería Sanitaria me ha permitido comprender que estas materias no son solamente fórmulas, ejercicios o temas que tenemos que aprender para aprobar un examen. Son herramientas que utilizamos para entender y solucionar problemas reales.
La **Física**, por ejemplo, nos permite comprender cómo se mueve el agua, cómo funciona la presión y cómo podemos diseñar sistemas hidráulicos.
La **Química** nos ayuda a entender la calidad del agua, los procesos de tratamiento y cómo diferentes sustancias pueden afectar nuestra salud y nuestro ambiente.
Y la **Trigonometría** nos permite realizar cálculos, medir distancias, trabajar con pendientes y comprender muchas de las relaciones geométricas que necesitamos en la ingeniería.
Por eso, cuando estudio estas materias, no las veo simplemente como cursos. Las veo como herramientas que algún día pueden ayudarme a contribuir a algo muy importante: **mejorar la calidad de vida de las personas y proteger nuestro medio ambiente.**
Y esa es una de las razones por las que quiero enseñarles.
Quiero que ustedes también puedan descubrir que detrás de cada fórmula existe una aplicación. Detrás de cada problema existe una situación real. Y detrás de cada aprendizaje existe una oportunidad para prepararnos para nuestro futuro.
Sé que quizás algunos piensen que la Física es complicada, que la Química es difícil o que la Trigonometría no sirve para mucho.
Pero quiero que durante nuestras clases cambiemos esa idea.
No quiero que simplemente memoricen fórmulas. Quiero que aprendan a **pensar, analizar, preguntar y buscar soluciones**.
Porque en la ingeniería, y también en la vida, muchas veces no tendremos el camino marcado. Tendremos un problema y tendremos que encontrar la manera de resolverlo.
Yo todavía soy estudiante y sigo aprendiendo todos los días. No vengo a decirles que lo sé todo. Vengo a compartir con ustedes lo que he aprendido, lo que sigo aprendiendo y, principalmente, mi pasión por la ciencia.
Así que no tengan miedo de equivocarse.
Pregunten.
Participen.
Intenten resolver los ejercicios.
Y si algo no sale a la primera, volvamos a intentarlo.
Porque aprender no significa nunca equivocarse. **Aprender significa tener el valor de seguir intentándolo.**
Espero que al terminar nuestras clases no solamente hayan aprendido Física, Química y Trigonometría. Espero que también hayan descubierto que la ciencia puede ayudarnos a comprender nuestro mundo y, algún día, a transformarlo.
Yo estoy estudiando Ingeniería Sanitaria porque quiero aprender a solucionar problemas relacionados con el agua, el saneamiento, el ambiente y la salud.
Y hoy quiero compartir con ustedes las herramientas que me están ayudando a construir.
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Acerca de la clase
- Nivel primario
- Nivel secundario
- Ingresos universitarios
- +5
niveles :
Nivel primario
Nivel secundario
Ingresos universitarios
Pregrados universitarios
Grados universitarios
Escuela de adultos
Posgrados universitarios
Inicial
- Francés
- Español
Todos idiomas hablados para las clases :
Francés
Español
Dense la oportunidad de aprender. Sé que a veces una clase puede parecer difícil, aburrida o incluso innecesaria, pero todo lo que aprendemos puede servirnos en algún momento de nuestra vida.
No espero que sepan todo desde el principio. Aquí estamos para aprender, equivocarnos, preguntar y mejorar. No tengan miedo de participar ni de dar una respuesta incorrecta, porque muchas veces de los errores es de donde más aprendemos.
Quiero que durante esta clase no solo estén presentes físicamente, sino también con la mente y con ganas de descubrir algo nuevo. Si ponen atención, participan y trabajan juntos, estoy seguro de que al final de la clase podrán decir: “Hoy aprendí algo que antes no sabía”.
Así que dejemos por un momento las distracciones, concentrémonos y aprovechemos este tiempo.
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Precios
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