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Jd
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Estudiante de 5.º año de Microbiología y Biología en la Universidad de los Andes. Pasantía internacional de 6 meses en Purdue University. Tutor en la Facultad de Ciencias Biológicas y de Biología Mole
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Modalidad de la clase
Sobre Jd
Una de mis mayores aspiraciones a futuro es ser profesor universitario, lo cual implica continuar mi formación con un PhD y una trayectoria académica sólida. Por esta razón, a lo largo de mi carrera he buscado apasionarme por las materias que enseño, como biología molecular, donde actualmente soy monitor.
Posteriormente, tuve la oportunidad de convertirme en monitor de la Facultad de Ciencias Biológicas de la Universidad de Los Andes, una experiencia que disfruto bastante, ya que una de las cosas que más me gusta es poder compartir mi pasión y conocimiento por los temas que estudio.
Dar clases no solo es algo que me motiva, sino que también considero que es una parte fundamental de mi formación como futuro profesor universitario. Por eso, me tomo muy en serio cada sesión, buscando que realmente sea útil para el estudiante.
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Acerca de la clase
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niveles :
Nivel primario
Nivel secundario
Ingresos universitarios
Pregrados universitarios
Grados universitarios
Escuela de adultos
Posgrados universitarios
Inicial
Principiante
Intermedio
Avanzado
Niños y adolescentes
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Todos idiomas hablados para las clases :
Inglés
Español
• Técnicas y metodología de enseñanza
Clases personalizadas de inglés y biología, adaptadas al material del colegio y a las indicaciones del profesor. Trabajo directamente con guías, tareas y evaluaciones del estudiante. Uso actividades dinámicas como videos, imágenes, diapositivas, páginas interactivas, talleres y libros para reforzar conceptos.
Explicación clara y paso a paso, enfocada en dificultades específicas. Busco sembrar en el estudiante un interés por la materia para que esto facilite su proceso de comprensión; lo más importante es que pasen de ver las actividades como algo tedioso a algo interesante para que luego estudien por su cuenta
• Ejemplo del programa de una clase
1. Introducción al tema
Por qué es importante estudiar esto, historia de cómo se empezó a estudiar el tema, cuáles son las aplicaciones en la vida real, hacer énfasis en por qué es importante para nosotros.
2. Refuerzo con base en guías o talleres
Uso de material suministrado por el profesor o el colegio. De lo contrario, yo mismo diseño guías o talleres con base en los temas que me suministren.
3. Actividad de evaluación dinámica
Puede ser en Kahoot, páginas web u otras herramientas interactivas.
4. Cierre de la clase
Cómo estudiar el tema por cuenta propia, ocasionalmente dejar tareas si es pertinente, y recordar por qué este tema es importante.
• Particularidades como profesor
Me gustan mucho los diagramas. De ser posible, me gusta usar tablero para que las explicaciones sean más visuales; si no hay tablero, puedo dibujar en mi iPad.
Cuando las clases no son de más de 10 personas, prefiero que sean una conversación más que una clase donde solo hablo yo.
• A quién van dirigidas mis clases
Desde secundaria hasta nivel universitario. Tengo experiencia dando clases hasta nivel universitario en cálculo diferencial e integral, introducción a la programación, química orgánica, inorgánica, analítica, fisicoquímica, entre otras. También puedo dar clases de cualquier tema correspondiente a biología.
En nivel secundaria, puedo dictar cualquier clase de ciencias: química, física, matemáticas, trigonometría, biología, entre otras.
Mi nivel de inglés es C1. He preparado exámenes tipo IELTS y TOEFL, y tengo más de un año de experiencia viviendo y trabajando en Estados Unidos, incluyendo una pasantía de 6 meses como investigador en Purdue University, completamente en inglés.
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1
Excelente profe. Le ayuda a mi hija de bachillerato con temas de biología y química. Tiene mucha paciencia y es muy amable.
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