Rita - Profe de estadística - Lisboa
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Rita

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Estadística & Análisis de Datos | Apoyo a Tesis y Trabajos de Fin de Máster | R, SPSS, Excel | Doctorada con más de 10 años de experiencia

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Modalidad de la clase

Embajadora

Es lo máximo dentro de los profesores. Perfil de calidad, diploma validado, respuesta garantizada. Rita organizará cuidadosamente tu primera clase Estadística.

Sobre Rita

Soy Doctora en Análisis de Datos, con más de 10 años de experiencia en investigación, gestión de bases de datos complejas y docencia universitaria. Además, soy formadora certificada, lo que me permite adaptar mi metodología al ritmo y al nivel de cada estudiante.

La mayor barrera en Estadística no es la matemática: es la falta de comprensión del razonamiento lógico detrás de los datos. Mi objetivo no es solo enseñarte la técnica, sino ayudarte a interpretar los resultados con autonomía y confianza.

Trabajo con rigor científico y un lenguaje claro y accesible. Si tienes dificultades con la parte práctica de tu tesis o TFM, estás en el lugar adecuado.

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Acerca de la clase

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  • Español

Todos idiomas hablados para las clases :

Español

Apoyo personalizado para estudiantes de Grado, Máster y Doctorado de cualquier área académica — adaptado a tu asignatura, universidad y normativa de tu centro.

Qué cubre el apoyo:

Tesis, TFM y TFG — desde la limpieza de datos hasta la interpretación crítica y la discusión de resultados
Software — R, SPSS, Excel (análisis, visualización, informes)
Metodología — elección de pruebas estadísticas, lógica detrás de cada análisis, interpretación de outputs
Resultados & discusión — cómo presentar y argumentar tus datos con rigor académico

Las clases son online, dinámicas y orientadas al saber hacer: no memorices fórmulas, comprende el razonamiento detrás de cada decisión estadística.

Ofrezco tarifas especiales para sesiones en grupo (2 a 5 estudiantes). No dudes en contactarme para más información.

Trabajo con ética académica: ofrezco orientación, consultoría y preparación — no realizo los trabajos en nombre del estudiante.

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Clases exclusivamente online. El precio incluye soporte de clase adicional y grabación.
Hago paquetes para la preparación de exámenes y también para el seguimiento durante el año escolar.
Paquetes de clase disponibles y para ser arreglados con el estudiante según sea necesario.

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  • 1) Há quanto tempo possui interesse pela disciplina que leciona e em dar aulas particulares?

    Desde o secundário que me interessei por estatística e probabilidades, durante o curso de biologia as disciplinas com melhor aproveitamento sempre foram as matemáticas (sobretudo relacionadas com estatística). Desde que comecei a trabalhar, desde o meu mestrado, que tenho desenvolvido muito as skills de analises de dados em diferentes plataformas (SPSS, R e mais recentemente Python e SQL). Tudo somado são 10 anos de interesse, no entanto o bichinho da matemática sempre esteve presente.
  • 2) Conte-nos um pouco sobre a disciplina que leciona, os tópicos que gosta de discutir com os alunos (e possivelmente aqueles que gosta um pouco menos)!

    Sendo o matemática o grande "bicho papão", tenho muito gosto em ajudar quem pretende desenvolver os seus conhecimentos nessa área. Análise de dados é uma componente muito procurada atualmente, quer em ensino como por empresas. Uma das principais dificuldades que noto é compreender o enunciado e o que é pedido, e com as dicas certas é uma barreira facilmente ultrapassável. Relativamente ao software R, uma vez que envolve programação pode ser frustrante no inicio, com as minhas aulas pretendo simplificar esse mundo.
  • 3) Fale-nos sobre os seus exemplos de ensino. Pode ser desde um professor, até um artista ou obra que serviu como inspiração!

    Sempre tive um gosto grande por números e tive uma professora de secundário espetacular, que desafiava os alunos a irem além daquilo que achavam que conseguiam. Além disso, durante a licenciatura tive alguns professores que apostavam no "saber fazer e perceber" em vez de decorar. É nestes exemplos que me baseio nas minhas aulas, praticar, compreender e praticas mais um pouco, sempre adaptado ao aluno e ao seu ritmo.
  • 4) Quais são, na sua opinião, as qualidade necessárias para ser um excelente profissional na sua especialidade de ensino?

    Acima de tudo perseverança e força de vontade. Todos conseguimos analisar dados e trabalhar em R (com mais ou menos trabalho, basta não desistir e ser empenhado para atingir os objetivos que quer atingir. Convém ter em conta que a aprendizagem é lenta e parece interminável (e é) mas importa não desistir e celebrar as pequenas vitórias (mesmo que seja encontrar a "," em falta)
  • 5) Tem alguma história e/ou curiosidade engraçada relacionada com a sua profissão ou sobre as aulas que queira partilhar?

    Que me lembre não.
  • 6) Pode confiar em nós e descreva, se também já passou por alguma dificuldade na escola/universidade na disciplina que leciona...

    Análise de dados e trabalhar em R e estatística no geral, pode ser frustrante. Eu também já passei por isso e há dias que não apetece olhar para os dados. O meu conselho é: "não olhem", voltem no dia seguinte e tentem outra vez. Eu ainda hoje passo muitos dias sem saber o que fazer ou como obter o resultado que quero (porque estamos sempre a aprender), mas quando conseguimos é óptimo e merece uma celebração.
  • 7) Ajude-nos a conhecer um pouco mais sobre si, conte-nos um pouco sobre as suas paixões!

    Além de gostar muito de programar e analisar grandes bases de dados, a minha "paixão profissional" é estar no campo. Sou bióloga de campo e é lá que me sinto bem. Fora do trabalho tenho muitos interesses, muitos deles focados em atividades ao ar livre e em contacto com a natureza (que ajuda a esquecer todos os números com que trabalho todos os dias).
  • 8) O que faz de si um Superprof (além de ter respondido a esta entrevista :-P) ?

    Não temos de ser especialistas para ensinar algo, temos de conseguir simplificar as matérias e transmitir o conhecimento com paixão e entusiasmo. É isso que tento fazer nas minhas aulas... As aulas são adaptadas a cada aluno, aos seus objetivos e estratégias de aprendizagem. A atenção ao aluno é o que faz de mim um superprof.
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