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Valentina
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Docente, asistente y auxiliar en educación inicial. Diplomatura en dificultades del aprendizaje
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Sobre Valentina
Soy una persona comprometida, paciente y apasionada por la educación de la primera infancia. Disfruto acompañar a los niños y niñas en sus primeros aprendizajes, creando ambientes seguros, afectivos y llenos de oportunidades para explorar, jugar y descubrir el mundo. Me caracterizo por mi sensibilidad, mi creatividad para diseñar propuestas significativas y mi disposición constante para aprender y mejorar. Valoro el trabajo en equipo, el respeto por la diversidad y la comunicación cercana con las familias. Creo profundamente en el poder del vínculo, del juego y de la educación inclusiva para transformar experiencias y abrir caminos. Mi objetivo es brindar una enseñanza que deje huellas positivas, donde cada niño y niña se sienta visto, escuchado y valorado.
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Acerca de la clase
- Nivel primario
- Inicial
niveles :
Nivel primario
Inicial
- Español
Todos idiomas hablados para las clases :
Español
Como docente de Educación Inicial, mi enfoque se basa en acompañar los procesos de aprendizaje desde una mirada integral, respetuosa y afectiva, considerando los ritmos individuales de cada niño y niña. Busco generar un ambiente seguro, estimulante y significativo, donde el juego, la exploración y la creatividad sean los principales motores del aprendizaje. Técnicas y métodos de enseñanza Aprendizaje basado en el juego: Utilizo dinámicas lúdicas que permitan desarrollar habilidades cognitivas, motrices, emocionales y sociales. Enfoque constructivista: Promuevo que los niños construyan su propio conocimiento a partir de la experiencia y la interacción con el entorno. Pedagogía activa: Planifico propuestas que invitan a la experimentación, la investigación y la participación activa. Educación inclusiva: Adapto actividades y materiales según las necesidades individuales, respetando la diversidad y promoviendo la participación de todos. Estimulación temprana: Utilizo recursos sensoriales, motrices y lingüísticos adecuados a cada etapa evolutiva. Trabajo por proyectos/centros de interés: Vinculo contenidos curriculares a temas significativos para el grupo, fomentando la curiosidad y el pensamiento crítico. Desarrollo típico de mis clases Ingreso y bienvenida: Ritual de saludo, canciones y rutinas que brindan seguridad emocional. Asamblea: Espacio de diálogo, escucha y construcción colectiva de acuerdos. Propuesta central: Actividad lúdica o pedagógica vinculada al área (motricidad, lenguaje, matemática, arte, ciencias, etc.). Rincones o centros de juego: Los niños eligen dónde participar, promoviendo autonomía y socialización. Pausa activa / movimiento: Actividades cortas para descargar energía y reconectar. Actividad de cierre: Reflexión del día, lectura, juego tranquilo o despedida. Me adapto a los distintos niveles (3, 4 y 5 años), ajustando tiempos, materiales y complejidad según las necesidades del grupo. Mis especificaciones como profesora Paciente, afectiva y con fuerte vocación por el trabajo con la primera infancia. Observadora: registro avances, intereses y necesidades para planificar con intención pedagógica. Creativa en la elaboración de materiales y actividades. Comprometida con la comunicación fluida con las familias y el trabajo en equipo con colegas. Responsable, organizada y respetuosa de las pautas institucionales. Formación continua: siempre dispuesta a actualizarme en temáticas de inclusión, neurodesarrollo, educación emocional y planificación. Mis clases están dirigidas a niños y niñas de 3 a 5 años de Educación Inicial en Uruguay, tanto en instituciones públicas como privadas
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