Thomas - Profe de inglés - Paris 19e
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Thomas

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Binacional (inglés y francés), alto en el sistema internacional en el extranjero, y habiendo completado sus estudios de posgrado en Sciences Po Paris (principalmente en inglés) da lecciones de inglés.

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Modalidad de la clase

Embajador

Es lo máximo dentro de los profesores. Perfil de calidad, diploma validado, respuesta garantizada. Thomas organizará cuidadosamente tu primera clase Inglés.

Sobre Thomas

Nacido en Kenia de padres ingleses y franceses, viajar y descubrir la cultura siempre han sido parte de mi vida. He vivido en varios países de habla inglesa, incluidos Inglaterra y Canadá, lo que significa que tengo un buen conocimiento de diferentes culturas y su idioma.

Hice mis estudios de posgrado en Sciences Po Paris, lo que desarrolló mi capacidad para abordar temas diferentes, a veces complejos. Además, me permitió desarrollar mis conocimientos de inglés utilizado en diferentes entornos profesionales.

En el pasado, di lecciones privadas para Acadomia que me permitieron aprender técnicas de enseñanza.

Hoy estoy muy interesado en la psicología y me gustaría ayudar a más estudiantes a superar sus bloqueos en el aprendizaje del inglés.

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Acerca de la clase

  • Nivel primario
  • Nivel secundario
  • Ingresos universitarios
  • +7
  • niveles :

    Nivel primario

    Nivel secundario

    Ingresos universitarios

    Escuela de adultos

    Grados universitarios

    Pregrados universitarios

    Principiante

    Intermedio

    Avanzado

    Niños y adolescentes

  • Español

Todos idiomas hablados para las clases :

Español

Buenos dias !

Habiendo dado lecciones de inglés para Acadomia en el pasado, he notado ciertos bloqueos que algunos franceses pueden encontrar al hablar inglés. En particular, he notado, a través de experiencias con estudiantes y mis propias experiencias en el aprendizaje del español, que atreverse a expresarse en un idioma dominar la gramática ya no es suficiente. Es por ello que hoy quiero centrarme en la expresión oral, que es en definitiva lo que nos permite comunicarnos con otras culturas y el objetivo último de aprender un idioma.

Mis técnicas y métodos de enseñanza son personalizados y se basan en el nivel, expectativas y áreas de interés del alumno. Hago hincapié en este último aspecto porque aprendemos mucho más rápido cuando nos apasiona el tema en cuestión. Otro aspecto de la enseñanza que me apasiona particularmente es hacer que el alumno se sienta realmente seguro. Encuentro que la confianza en uno mismo es esencial para aprender y realmente ayuda a acelerar el proceso. Mi amplitud de miras y mi curiosidad intelectual me permiten abordar diferentes materias en un marco estructurado.

Los cursos están dirigidos a un gran número de perfiles variados. Puedo ayudar a un joven estudiante a prepararse para un examen específico de expresión oral o un viaje al extranjero, a un adulto que desee mejorar su nivel de inglés por motivos profesionales o por simple interés, etc. Lo entenderás, me adapto a todos los perfiles según sea necesario.

Finalmente, diría que la particularidad de mi perfil es que no aprendí inglés como segunda lengua. Desde muy joven me bañé en un ambiente de habla inglesa en un país de habla inglesa y me relacioné con un gran número de culturas. Creo que por eso a menudo se dice que tengo un acento internacional, aunque a veces cambia según el país en el que estoy.

En tout cas, n'hésitez surtout pas à m'écrire si vous souhaitez me poser une question sur mon approche ou sur mon profil, je vous répondrai avec grand plaisir.

A bientôt peut -estar.

Atentamente,

Thomas

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  • Parlez-vous couramment cette langue en raison de vos origines ou parce qu'un professeur vous a donné envie de l'apprendre ?

    J'ai eu la chance d'avoir un père anglais qui ne parle pas un mot de français et de naître dans un pays anglophone. J'ai donc été exposé dès un jeune âge à la langue, ainsi qu'à différents accents dans les écoles internationales à l'étranger.
  • Citez le personnage vivant, historique ou fictif qui est, selon vous, le représentant emblématique de la culture en question !

    Plutôt que de citer un personnage en particulier, je pense plus globalement à la famille royale anglaise. Je trouve qu'elle représente bien certains stéréotypes que l'on peut avoir des anglais depuis l'étranger. La réalité en Angleterre n'est évidemment pas ainsi. Je vous avoue que j'y ai moi-même cru avant d'y être allé pour mes études et de me confronter à la réalité en Angleterre.
  • Y-a-t-il, dans celle-ci, un mot, une expression, une tradition ou un comportement typique qui vous amuse particulièrement ?

    Je pense évidemment au salut à la foule, si unique, de la reine d'Angleterre, qui a une signification à travers le monde. Il y a aussi une tradition ludique exigée, apparemment, par la reine. Chaque année, chaque membre de la famille royale se pèse, avant et après le repas de Noël, sur une balance qui date du roi Edouard VII. Le but est de démontrer si oui ou non la personne a bien mangé.
  • En quoi savoir parler cette langue est important, que ce soit scolairement, professionnellement ou d'un point de vue plus personnel ?

    Je dirais qu'il est aujourd'hui important, même primordial, de parler l'anglais, que ce soit au niveau professionnel ou personnel. La maîtrise de cette langue ouvre un nombre innombrable de portes. Bien qu'il y ait souvent d'autres langues locales, l'anglais nous permet aujourd'hui de se débrouiller dans une grande partie du monde.
  • Quelle est la difficulté principale de cette langue et ce qui peut favoriser son apprentissage ?

    Je trouve que souvent les gens maîtrisent assez bien la grammaire (pas tout le temps ;). Mais cela ne suffit pas pour oser s'exprimer et se servir de ce qui a été appris à l'école. Cela nécessite parfois un accompagnement personnalisé pour travailler l'accent, la prise de confiance, le rythme etc. De plus, je suis un adepte des cours particuliers, car cela donne beaucoup de temps au prof pour cerner les besoins spécifiques de l'élève et trouver la formule qui lui convient.
  • Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

    Suite à la contraction de la typhoïde à un jeune âge, j'ai eu des problèmes d'apprentissage à l'école, que j'ai
    heureusement pu surmonter. Plus globalement, avant de rentrer à Sciences Po, je ne prenais pas goût à l'apprentissage, et l'école représentait une corvée. Aujourd'hui, je pense apprendre rapidement car j'adore découvrir de nouvelles matières/langues/choses. Je souhaite donc inculquer ce goût de l'apprentissage à mes élèves, ce qui rend le processus tellement plus rapide et agréable.
  • Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos différents voyages.

    Mon père avait un métier qui nous obligeait à bouger assez souvent. J'ai donc vécu dans plusieurs pays, mais étonnamment je n'ai pas pu visiter tant de pays que ça. Ayant une mère française, on se rendait souvent en France pour rendre visite aux grands-parents durant les vacances.
  • Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof, en + de cette capacité à s'exprimer en plusieurs langues ?

    La patience, le non-jugement, la curiosité intellectuelle, et le bon contact humain, me servent évidemment dans l'enseignement. Je pense aussi que parfois la raison sous-jacente d'un blocage chez l'élève peut se trouver dans une méthode d'enseignement inadaptée.
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